《什么最重要：为美国未来而教》是由“全美教学与未来委员会”（NCTAF）在1996年发表的一份重要报告。该报告规划了美国教师教育改革与发展的蓝图，并指出 教学质量问题是国家教育议程的中心问题。报告提出了一系列改革计划，包括教师和校长的培养、选拔、聘用，以及学校对教师教育工作的支持、评估和奖励机制。
这份报告为美国未来的教育提供了重要指导，并勾画了21世纪新型的“卓越教师”形象，强调重新设计教师的专业发展和重建学校，使之成为学生和教师的真正的学习型组织。
尽管存在一些批评和不同的观点，但这份报告对于推动美国教师教育的改革和发展产生了深远影响，并被视为美国教育政策的重要组成部分。