（一） 课文原句：“我对老师的‘插柳之恩，终身不
忘。’”（六年级下册第六单元）
（二）文化因素：出自民间俗语。
（三）文化内涵：课文原句是作家刘绍棠自己的断语。他为什么说这个话呢？是因为他觉得自己之所以能成为小说作家，完全仰赖于少年时期受到的老师的启发与教育。所以成名之后，他回乡拜见老师向老师感谢教育之恩。老师听了，非常谦虚地说：“自己只是‘无心插柳柳成荫’。”意思是说：刘绍棠有成就完全仰赖于他个人的努力，自己不能承受‘有意栽培刘绍棠’这么重要的赞语。”
但是刘绍棠体会老师的话：知道老师是谦逊，所以不以为是，还是非常果断地说：“插柳之恩，终身不忘。”意思是：老师虽然是不接受“他对我有苦心栽培”的恩德，但是对老师教育的恩德我是一辈子也不会忘掉！这师徒二人一个是实践了我国传统文化中“施恩不图报”和“不揽他人之功”的美德，一个则是实践了传统文化中“受人滴水之恩将以涌泉相报”的美德。
诚然“无心插柳柳成荫”确实其本义是：“不是诚心诚意地插柳以期望之后能有大片儿的荫凉儿出现，现如今大片儿的荫凉儿出现了，其功劳不应该归功于自己”。但如今经刘绍棠用为“对老师的‘插柳之恩’终身不忘”，就使“插柳之恩”有了双重的意义，既富含“教育之恩”又富含“谦逊之美意”。这师生的对答实在是一樁传统文化的佳话。
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。